DOCE PRINCIPIOS PARA ENSEÑAR CON CALIDAD

Hace un tiempo me llegó este excelente artículo a través de un colega luego de nuestra conversación sobre las experiencias de ser docente. Me ayudó mucho para alinear algunas fortalezas y debilidades como transmisor de conocimientos. Quisiera compartirlo con ustedes lectores y más aún si tienen algunos otros principios que no aparezcan aquí, desde ya les pido incluirlos para dentro de poco tiempo vivenciar las mejoras en nuestra importante labor de facilitar aprendizaje…

Primero Considera la clase como una situación de construcción de conocimiento y no solo de transmisión de información. Trata de no decir o hacer lo que podrían comunicar mejor un libro o una computadora.
Enseñar es mediar, no dictar.

Segundo
Parte - siempre que sea posible - de los conocimientos, intereses y necesidades de tus estudiantes.
Enseñar es ayudar a comprender y pensar, no sólo a «aprender».

Tercero
Ejemplifica lo que dices con situaciones comprensibles para tus estudiantes, relacionadas a su realidad y a su futuro profesional.
Enseñar es contextualizar.

Cuarto
No propongas un punto de vista único o cerrado sobre una cuestión polémica. Facilita el debate abierto.
Enseñar es favorecer el contraste y la argumentación.

Quinto
Predica con el ejemplo. No digas «esto debería hacerse así»; trata de generar respuestas con preguntas claras y concretas. Enseñamos, en gran medida, lo que somos.
Enseñar es ejemplificar, modelar.

Sexto
Muéstrate coherente y sincero con tus estudiantes; no intentes hacer ver que sabes lo que no sabes, ni que escuchen que dices lo que no piensas. La meta es que valga la pena escucharte.
Enseñar es jugar limpio.

Sétimo
Intenta que lo que enseñes tenga alguna dosis de emoción, sorpresa, impacto afectivo, sin caer en el sensacionalismo o la comicidad gratuita.
Enseñar es emocionar, inquietar.

Octavo
Trata de pasarla bien mientras enseñas. Toma decisiones en tus clases que, sin perjudicar los intereses de tus alumnos, te permitan estar relajado y motivado.
Enseñar es disfrutar.

Noveno
No ofrezcas la información previamente ordenada y «masticada»; deja que los estudiantes se enfrenten a la ambigüedad y la complejidad que tienen las cosas en el mundo real.
Enseñar es guiar en un mar de incertidumbre (E. Morin).

Décimo
Enfatiza con experiencias válidas en aquellos recursos y procedimientos que permitan que tus alumnos implementen ejecuten objetivos y metas medibles a futuro.
Enseñar es crear aprendices permanentes.

Undécimo
Aprende de tus errores. Únicamente podrás mejorar a partir de un análisis reflexivo y crítico sobre tu propia práctica.
Enseñar no es una rutina; es innovar en el día a día.

Duodécimo
No te limites a emplear siempre los mismos métodos y los mismos discursos. No existe un mejor método o una mejor forma de explicar. Elige el más adecuado para cada contexto educativo y de aprendizaje.
Enseñar es ser estratégico.

Artículo entregado por Marcelo D'Natello a Oscar Murga Burga,

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